Elever i åk 9 som är behöriga till yrkesprogram, kommunala skolor

Indikator SE. 4.4.6. 6

Antal elever i årskurs 9 som är behöriga till ett yrkesprogram dividerat med antal elever som fått eller skulle ha fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. För att ha gymnasiebehörighet till ett yrkesprogram krävs godkända betyg i svenska eller svenska som andraspråk, engelska och matematik och i minst fem andra ämnen från grundskolan. Fram t.o.m. 2011 krävdes godkända betyg i svenska eller svenska som andraspråk, engelska och matematik för att uppnå lägsta behörighet till gymnasiet. Uppgiften avser elever i kommunala skolor i kommunen oavsett folkbokföringsort. Uppgiften avser läsår. 2016 exkluderades elever med okänd bakgrund.

Målen är satta med strävan mot det långsiktiga målet 100 procent.

Diagram
Tabell
Jämför

Elever i åk 9 som är behöriga till yrkesprogram, kommunala skolor, andel (%)

Välj geografiskt område
Rad-id	Mätområde	Datum	Värde (%)
0	Österåker	2020	86
1	Österåker	2021	92
2	Österåker	2022	87
3	Österåker	2023	90
4	Österåker	2024	90
5	Österåker	2025	86
6	Riket	2020	84
7	Riket	2021	85
8	Riket	2022	83
9	Riket	2023	84
10	Riket	2024	82
11	Riket	2025	82
12	Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel)	2020	89
13	Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel)	2021	88
14	Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel)	2022	87
15	Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel)	2023	86
16	Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel)	2024	86
17	Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel)	2025	86
18	Stockholms läns kommuner (ovägt medel)	2020	88
19	Stockholms läns kommuner (ovägt medel)	2021	89
20	Stockholms läns kommuner (ovägt medel)	2022	88
21	Stockholms läns kommuner (ovägt medel)	2023	87
22	Stockholms läns kommuner (ovägt medel)	2024	86
23	Stockholms läns kommuner (ovägt medel)	2025	86

Datakälla: Kolada (Skolverket (Siris)).

Exportera data till Excel

Kommentar

Nytt mål för 2025.

Social hållbarhet förutsätter att barn och elever har tillgång till en likvärdig utbildning av hög kvalitet. Utbildningsnämndens målområden inom hållbar framtid har kopplingar till Agenda 2030 och flera av de globala målen, inte minst det globala målet 4 om god utbildning för alla. Mål 4 betonar vikten av att främja alla människors lika möjlighet till livslångt lärande som gynnar deltagande i arbets- och samhällsliv. Bland delmålen ryms bland andra en likvärdig grundskole- och gymnasieutbildning av god kvalitet, lika tillgång till förskola av god kvalitet samt att skapa inkluderande och trygga utbildningsmiljöer.