Målbarometern
Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne, gymnasieskolan
Indikator SE. 1.1.6. 5| Rad-id | Mätområde | Datum | Värde (%) |
|---|---|---|---|
|
0 |
Österåker |
2015 |
77 |
|
1 |
Österåker |
2016 |
75 |
|
2 |
Österåker |
2017 |
79 |
|
3 |
Österåker |
2018 |
79 |
|
4 |
Österåker |
2019 |
82 |
|
5 |
Österåker |
2020 |
84 |
|
6 |
Österåker |
2021 |
68 |
|
7 |
Österåker |
2022 |
88 |
|
8 |
Österåker |
2023 |
88 |
|
9 |
Österåker |
2024 |
90 |
|
10 |
Österåker |
2025 |
83 |
|
11 |
Riket |
2015 |
77 |
|
12 |
Riket |
2016 |
80 |
|
13 |
Riket |
2017 |
81 |
|
14 |
Riket |
2018 |
81 |
|
15 |
Riket |
2019 |
82 |
|
16 |
Riket |
2020 |
82 |
|
17 |
Riket |
2021 |
83 |
|
18 |
Riket |
2022 |
83 |
|
19 |
Riket |
2023 |
84 |
|
20 |
Riket |
2024 |
85 |
|
21 |
Riket |
2025 |
82 |
|
22 |
Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel) |
2020 |
85 |
|
23 |
Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel) |
2021 |
84 |
|
24 |
Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel) |
2022 |
84 |
|
25 |
Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel) |
2023 |
86 |
|
26 |
Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel) |
2024 |
87 |
|
27 |
Pendlingskommun nära storstad (ovägt medel) |
2025 |
80 |
|
28 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2015 |
73 |
|
29 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2016 |
79 |
|
30 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2017 |
76 |
|
31 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2018 |
79 |
|
32 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2019 |
79 |
|
33 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2020 |
83 |
|
34 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2021 |
83 |
|
35 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2022 |
83 |
|
36 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2023 |
85 |
|
37 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2024 |
85 |
|
38 |
Stockholms läns kommuner (ovägt medel) |
2025 |
82 |
Kommentar
Målet uppnås delvis 2024.
En avgörande faktor för elevernas måluppfyllelse är undervisningens kvalitet, vilket främst säkerställs genom behöriga, skickliga och engagerade pedagoger. Även här är det långsiktiga målet att samtliga lärare ska vara behöriga.
En övergripande åtgärd som genomförs för att konkurrera om behöriga lärare är att erbjuda verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom lärarutbildningen vilket administreras genom utbildningsförvaltningen.